学科德育的实践意蕴及其实现途径

发布时间：2017-10-29 20:12

  本文关键词：学科德育的实践意蕴及其实现途径

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【摘要】：学科德育的基本理念,是要求各个学科的教师都参与到德育工作中,而不是把德育工作视为德育课或者德育教师的专属任务。学科德育可以使各个学科的教师都自觉地成为德育工作者,从而对受教育者形成全方位的德育影响。从目前的情况看,学科德育面临很大困境。为有效提高学科德育效果,学校教育需要把握好各种影响因素,兼顾到各个学科的教学目标、教学内容、教学方法等方面的特殊性。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;
【关键词】： 学科教师 学科德育 德育课程
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、问题:学科德育的步履艰难一般而言，，学科德育主要是指将道德教育渗透于各科教学中，从而实现各科教学与品德教育相融合的一种德育形式。有的学者把学科德育称作“各科教师结合教学内容进行的道德教育”。川这种说法也有道理，它同样强调各科教师都负有德育的责任，德育不

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本文编号：1114483