不同年级大学生时间管理倾向与主观幸福感相关研究

发布时间：2017-11-03 07:07

  本文关键词：不同年级大学生时间管理倾向与主观幸福感相关研究

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【摘要】： 时间管理倾向是个体在运用时间的方式上表现出来的心理和行为特征,具有多维度、多层次的结构,它由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成。对于大学生来说,时间管理是生活中重要的成长问题。现有的研究揭示,大学生的时间管理倾向与其主观生活感受存在着密切的联系。本研究旨在探索大学生的时间管理倾向与主观幸福感之间的关系。本研究采用的是问卷调查的研究方法,以时间管理倾向量表和总体幸福感量表为研究工具,探讨了大学生的时间管理倾向与主观幸福感之间的关系。 本研究将时间管理倾向问卷、总体幸福感问卷构成一个包括64个项目的研究工具,进行正式施测。发放问卷1800份,回收有效问卷1650份,对数据进行验证性因素分析和信效度分析,结果表明问卷具有较好的信度和效度。运用结构方程模型分析后发现时间管理对主观幸福感有正向预测作用。 本研究获得了以下结论: (1)大学生的时间管理倾向处于中等水平,主观幸福感处于中等偏上水平。各年级的时间管理倾向存在差异,大二最弱,高三最强。在时间价值感和时间效能感上,大四较差,但是重点大学高于普通大学。 (2)在时间管理倾向的时间效能感和时间价值感维度上,大三大四学生和大一大二学生存在显著差异。 (3)大学生的主观幸福感的六个围度,差异较大,总体上看大四学生在各个维度较低,且个体差异随着年级的增大而增大。 (4)大学生的时间管理倾向和主观幸福感存在显著正相关,对主观幸福感的预测力较强。 (5)重点大学的学生的时间管理倾向和主观幸福感普遍高于普通大学生,尤其是时间价值感,而在时间效能感上和普通大学差别不大。
【关键词】：大学生 时间管理倾向 主观幸福感 相关性
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 文献综述6-10
• 1.1 主观幸福感概念及其相关研究6-8
• 1.2 时间管理倾向的概念及相关研究8-10
• 2 问题提出与研究设计10-11
• 2.1 已有研究的不足10
• 2.2 本研究的创新之处10
• 2.3 研究意义10-11
• 2.4 研究假设11
• 3 研究思路11-28
• 3.1.研究方法和对象11-12
• 3.2.研究工具12-13
• 3.3 研究结果与分析13-28
• 4 讨论分析28-30
• 4.1 大学四个年级学生的时间管理倾向得分存在差异28-29
• 4.2 大学四个年级学生的主观幸福感得分存在差异29
• 4.3 大学生时间管理倾向对主观幸福感的影响以及预测作用存在差异29-30
• 4.4 总结30
• 5 研究中存在的困难和不足30-31
• 参考文献31-33
• 附录33-37
• 在校期间的研究成果及发表的学术论文37-38
• 致谢38

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 高东丽;大学生时间管理倾向、自我和谐与学习倦怠的关系研究[D];西北大学;2011年

2 李怡先;青少年时间管理倾向研究的元分析[D];内蒙古师范大学;2011年

3 袁沪生;大学生时间管理倾向与主观幸福感的相关研究[D];吉林大学;2012年

4 乐曲;大学生“宅人”生活特点与心理特点调查研究——兼与非“宅人”比较[D];华南理工大学;2010年

5 杨慧超;体育专业大学生时间管理倾向与主观幸福感的相关研究[D];郑州大学;2013年

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本文编号：1135131