国际视阈下移动学习典型案例分析及启示

发布时间：2017-11-04 09:36

  本文关键词：国际视阈下移动学习典型案例分析及启示

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【摘要】：移动学习发展十分迅速,但是世界各地发展水平存在较大差异。欧洲、北美等地区发展较快,已经从简单的移动学习发展到基于Ubiquitous的融合学习;应用领域涉及高等教育、基础教育、职业教育、各级培训等。亚洲、非洲等地区发展较慢,处于初级阶段。我们应该借鉴国际成功经验,依据中国网络通信技术发展水平和教育实情,设计出符合我国国情的移动学习理论和实践模型。
【作者单位】： 集美大学教师教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、国际移动学习典型案例移动学习是继E-learning之后出现的一种新的学习方式。对它的研究国外可以追溯到1994年在卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)内部开展的一个名为“Wireless Andrew”的研究项目,后来因为广泛使用无线网络连接PDA等移动设备而更名为“Handhel

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本文编号：1138878