美国积极青少年发展理论刍议

发布时间：2017-11-04 15:34

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【摘要】：在积极心理学发展的影响下,美国产生了一种积极认识青少年发展的新理论—积极青少年发展理论(PYD)。PYD是研究青少年发展的新术语,具有5个C的发展目标以及开放式的理论结构。正确认识PYD的积极意义与不足,对我国改善对"差生"的认识、加强青少年社区教育与整合青少年发展理论必将带来有益的启示。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 如何使青少年拥有美好的品质,健康地成长?这是教育领域中一个永恒的话题。社会科学的发展为此提供了多种多样的答案。但是由于青少年发展的复杂性,试图用一种教育理论解决青少年发展的所有问题,容易造成“盲人摸象”的后果。从20世纪90年代开始,美国在青少年发展领域的研究中

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：1140035