论马克思对卢梭教育思想的继承与超越

发布时间：2017-11-08 21:37

  本文关键词：论马克思对卢梭教育思想的继承与超越

  更多相关文章： 马克思思想 卢梭 教育思想 继承与超越 教育理念 发展观 自然发展 儿童 消极教育 生理心理特点

【摘要】：马克思教育思想与卢梭教育思想之间存在着继承又超越的关系,这种关系集中体现在两个方面:一是在教育目的上,马克思继承了卢梭提出的"教育首先是人的教育"的观点,但在对人的理解上,马克思实现了从卢梭抽象的人到现实的人的超越;二是在教育理念上,马克思继承了卢梭所提出的人的自然发展观,但又把卢梭的个人自然发展观发展为人的自由而全面的发展观。
【作者单位】： 北京航空航天大学人文学院;
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 近年来,中西学术界在关于卢梭思想与马克思思想之关系问题的研究上,普遍关注的是卢梭的哲学和政治学思想对马克思的影响,而忽略了其教育思想与马克思教育思想之间的关系。而这一关系对于理解和把握马克思的教育乃至哲学思想具有极其重要的意义。一、卢梭教育思想的核心主题及

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