论教师职前专业发展的实践基础

发布时间：2017-11-15 11:35

  本文关键词：论教师职前专业发展的实践基础

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【摘要】：教师专业化概念下的教师职前教育,以专业发展为核心理念。职业准备意义上的教师专业发展,以基础教育学校为重要的专业实践基础。教师教育范式的转变,需要人们重新审视教师职前专业发展的实践基础。教师专业化的实现需要教师教育机构和基础教育学校共同努力。
【作者单位】： 南京师范大学教师教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： “教师专业化”不是一个没有争议的概念,但这并不妨碍“教师专业化”成为当今时代教师教育变革的最重要特征之一。教师专业化,从教师职前教育来说,不仅涉及高等教育体系中教师教育机构的专业教育,而且涉及基础教育学校为师范生提供的专业实践训练。然而,在现实的教师教育活动

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