文化视域下的地方课程价值探索
本文关键词:文化视域下的地方课程价值探索
【摘要】:课程与文化之间存在天然的血肉联系。文化自身所具有的个体、社会价值和地方课程的"适应、理解、超越"三种品质为探索地方课程价值提供了可能。文化视域下,地方课程的价值表现为个体价值(个体谋生价值、促进个体价值意识的形成和发展、促进主体性发展)和社会价值(维系社会关系、形成地方社会的发展模式、促进地方社会和谐发展)。
【作者单位】: 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】:G423
【正文快照】: “价值”是一个运用十分广泛的概念。马克思主义认为哲学意义上的价值,是从人们对待满足其需要的外界事物的关系中产生的,是主体以自身的需要为尺度对客体意义的认识。所谓课程的价值是指课程能满足主体的一定需要,亦即课程的存在、发展及变化对一定主体需要及其发展的适应。
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,本文编号:1196456
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