中学语文教师专业知识素养的调查与思考

发布时间：2017-11-17 17:10

  本文关键词：中学语文教师专业知识素养的调查与思考

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【摘要】：通过对8所师范大学和12所中学职前和在职两个视角进行的调查发现,师范生和在职教师的专业知识素养状况不理想,是职前教育应大力加强,在职教育应注重实效。提高中学语文教师的专业知识素养,从职前来看,第一要加强语文课程知识的教学,第二要加强中文专业课程的设置,第三要加强教师技能类课程的开设和学习,第四要加强教育教学理论课程的开设和学习。从职后看,各级教育行政部门要重视教师队伍的建设,加强语文教师的继续教育,加强语文教师教学技能的专门训练。
【作者单位】： 东北师范大学;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度课题“语文教育的学段衔接及比较研究”(DDA090188)
【分类号】：G633.3;G635.1
【正文快照】： 一、问题的提出随着我国基础教育课程改革的不断深入,大家逐渐达成共识,即教师是课程实施的关键因素,课程改革内容与方法都要靠教师去理解、组织和实施,没有教师的积极参与,一切课程改革都将成为空谈。教师专业发展成为教育改革的基础和前提,教师素养的提高是课程改革成功的

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本文编号：1196752