人本主义的生命教学观

发布时间：2017-11-24 14:24

  本文关键词：人本主义的生命教学观

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【摘要】：人本主义的生命教学观主要体现在他们对生命整体性的把握上。教学是对生命价值的寻找,教学要对非理性的欲望、需要给予特有的尊重。教学的过程不仅是学生获得知识技能、开发智力能力的过程,更重要的是满足和提升学生需要层次的过程。人本主义关注体验在教学中的价值,强调自我经验在学习与教学中的意义。人本主义的生命教学观也表达在对教学目标、学习观等的具体论述之中。但人本主义所坚持的仍然是一种主客二分的哲学观,因此它仍然需要在师生之间制造一个中心,无法将师生看成平等互动的关系。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 认知主义和科学主义试图凭借理性的神话实现对自然与生命的征服,它们不仅在自然界中“欲与天公试比高”,而且在人类社会生活中也要“刺破青天锷未残”。它们试图通过目的明确的教育将人类的认识与行为磨砺得更加锋利,以便在自然与人类资源占有或索取中更加得心应手。因此,它

【共引文献】

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本文编号：1222566