论“三生教育”与素质教育的关系

发布时间：2017-11-24 17:00

  本文关键词：论“三生教育”与素质教育的关系

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【摘要】："三生教育"与素质教育的基本内涵都体现和遵循了教育本质和教育规律的内在要求,是指导教育实践和改革的教育思想。"三生教育"与素质教育在基本理念、目标和内容等方面具有内在的一致性。因此,"三生教育"是实施素质教育的切入点。如果能以"三生教育"的基本理论来构建教育指导思想、目标策略、内容与体系以及教育教学实践模式,不仅会使素质教育得到有效推进和落实,而且将会形成真正符合素质教育要求的现代教育体系。
【作者单位】： 云南教育厅省政府教育督导团办公室;
【分类号】：G40-012
【正文快照】： 正确理解“三生教育”与素质教育的基本内涵及其内在关系,是在教育实践中正确处理“三生教育”与素质教育关系的重要基础。从我省提出的“三生教育”来看,“三生教育”的基本内涵和素质教育的基本要求具有内在的一致性。全面推进“三生教育”对于素质教育的有效落实,具有重要

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