城市义务教育阶段学生参加课外补习机率的影响因素分析——基于武汉、深圳的调查

发布时间：2017-11-26 06:06

  本文关键词：城市义务教育阶段学生参加课外补习机率的影响因素分析——基于武汉、深圳的调查

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【摘要】：我国城市义务教育阶段的学生参加课外补习十分普遍。本文通过问卷调查,对城市义务教育阶段学生参加课外补习机率的影响因素进行了探讨,研究表明,家庭收入、父亲的受教育程度、就读学校层级、学校类型对学生是否参加课外补习有显著影响。在当前教育资源不均衡短期内不能扭转的情形下,要尊重学生、家长对课外补习的自由选择权利。因而,政府应该继续加大教育投入,努力推进校际均衡发展;加强对补习市场的监督与管理;同时,政府应该直接向社会弱势家庭提供财政资助以保障贫困阶层的孩子也能够享有接受课外补习教育的机会与权利。
【作者单位】： 浙江万里学院外语学院;华中师范大学教育学院;
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 一、问题的提出伴随着我国基础教育改革的进一步扩大和深入,补习教育呈现出了前所未有的发展趋势。据新华网2008年1月30日的报道,吉林大学附属中学初一年级的马平老师所在的班上,70个学生中仅有1人没上课外补习班。另据某网站举办的一项关于“中学生课外辅导状况”大型调查显

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本文编号：1228783