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生成性教学理念下的教学设计探究

发布时间:2017-11-26 10:14

  本文关键词:生成性教学理念下的教学设计探究


  更多相关文章: 生成性教学 预成式教学 教学设计 教学理念 教学过程 教学目标 课堂教学情境 教师 教学活动 学生知识


【摘要】:生成性教学是当前课程改革过程中出现的新的教学理念,与预成式教学相比,其更强调师生互动的生成性和发展性。为使生成性教学理念得到有效落实,教师的教学设计应着眼于学习者,根据学习者的实际需求和现实情况来设计教学活动,充分开发和利用各种活性资源、创设问题情境,调动活跃的师生互动因素,使设计具有更大的包容度和自由度,为学生知识的生成创造条件。
【作者单位】: 杭州师范大学教育科学学院;
【分类号】:G420
【正文快照】: “生成性”是当前新课程改革所提倡的新理念之一。所谓“生成”是某物从不存在到存在、从存在到演化的过程,它强调的是事物发展变化过程。生成性教学是相对于预成式教学而言的。在预成式教育模式中,教师在教学活动开展之前预设好了教学情境,规划好了教学步骤,课堂教学就像计

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本文编号:1229451

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