以问题为基础的教学法评价体系研究进展

发布时间：2017-11-26 19:05

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【摘要】：从评价方法及工具、评价主体及内容方面,综述了以问题为基础的教学法(PBL)的评价体系研究现状,提出制订科学的评价教学质量标准是PBL教育改革的关键。
【作者单位】： 石河子大学医学院;
【基金】：石河子大学资助项目《PBL模式在临床护理诊断学教学中的应用研究》成果之一,项目编号:YX02010
【分类号】：G420
【正文快照】： 以问题为基础的教学法(problem-based leaning,PBL)于1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,20世纪,许多医学院校将PBL作为最有可能达到教学目标的教学方法之一,目前已成为国际上流行的一种教学方法,具有传统教学无法比拟的优点。PBL教学内容和教学方

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8 岁s，

本文编号：1230814