贫困大学生自我效能感与成就动机关系分析

发布时间：2017-11-29 08:25

  本文关键词：贫困大学生自我效能感与成就动机关系分析

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【摘要】：目的探讨高校贫困生与非贫困生学业自我效能和成就动机之间的差异,为高校贫困生的心理健康教育提供可靠依据。方法采用"学业自我效能感问卷"和"成就动机量表",对4所大学所选取贫困生和非贫困生各200名进行调查。统计方法采用多因素方差分析。结果经济因素对大学生的学习行为、学习能力和成就动机有显著影响(F=116.12,17.87,P值均0.01),贫困生的自我效能感和成就动机都显著低于非贫困生,男贫困生的学习能力和追求成功的动机显著高于女贫困生。学业自我效能感与追求成功的成就动机呈正相关,与避免失败的动机呈负相关。不同性别、不同经济状况大学生学业自我效能感和成就动机存在显著差异。结论应给予贫困大学生关注和支持,并提供相关的心理体系帮助其建立高自信。
【作者单位】： 福州大学人文学院;福建师范大学教育技术学院;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 大学贫困生是一个在经济上处于弱势的群体,除了承受就业、学习的压力外,还承受着经济上的窘困,这些因素使得他们中的部分人表现出高自卑感。为了解经济因素对高校学生学业自我效能感和成就动机的影响,笔者对福建省4所大学的学生进行了调查。1对象与方法1.1对象采用非概率抽样

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本文编号：1236820