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基于Wiki的实践性学习模式的行动研究——以“语文课程与教学论”的教学改革试验为例

发布时间:2017-12-03 09:28

  本文关键词:基于Wiki的实践性学习模式的行动研究——以“语文课程与教学论”的教学改革试验为例


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【摘要】:Wiki是一种新型的网络教学平台,如何应用Wiki平台进行有效的教学应用与教学改革,培养教师的"教育力",是当前教师教育研究的新方向。本文以高等学校语文教育专业主干课程"语文课程与教学论"的教学改革试验为例,介绍基于Wiki的实践性学习行动研究的设计与实施过程,阐述通过研究取得的经验,包括探索基于Wiki的实践性学习的基本原理、构建Wiki的实践性学习的教学模式和搭建基于Wiki的实践性学习的实践平台。
【作者单位】: 湛江师范学院教育科学学院;湛江师范学院人文学院;
【分类号】:G434;H193
【正文快照】: “教育力”是教师教育的核心内容,它不仅要求具备较丰富的教学理论,而且要求具有较强的教学实践与教学研究。出于这样的需要,我们在语文教育专业主干课程“语文课程与教学论”的教学过程中,开展了“基于Wiki的实践性学习教学模式的行动研究”,将理论学习与实践训练相结合,探索

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李們;技术思想对E-Learning应用模式的影响[J];现代教育技术;2004年05期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 何向阳;祁玉娟;;Blog和WIKI:不同价值取向下的知识管理工具[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集(上册)[C];2006年

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6 张惠;基于网络的知识建构共同体的研究[D];陕西师范大学;2007年

7 宋蔚;基于WIKI的专题学习小组的环境构建和学习模式的进化[D];安徽师范大学;2007年

8 恒s,

本文编号:1248262


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