教师教学的自由特质及其实践表征

发布时间：2017-12-03 20:00

  本文关键词：教师教学的自由特质及其实践表征

  更多相关文章： 面向教学 幸福 自由权利 实践表征 教师 否决权 创造权 教学生活 选择权 生活方式

【摘要】：随着国际国内教育改革与发展的不断推进,教师在教学方面的自由权利作为教师自由的主要内容与自主发展的必要前提也日益凸显其重要性。本文认为教学作为教师的生活方式,其意义的基点就是"幸福"。而教师要在教学中获致幸福,首先必须在教学中坚守自由的品位。教师在教学中坚守自由的实践表征就是教学中否决权的持守,选择权的应用以及创造权的发挥。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 随着国际国内教育改革与发展的不断推进,促进教师自由、自主发展越来越受到各个方面的重视,教师在教学方面的自由权利作为教师自由的主要内容与自主发展的必要前提也日益凸显其重要性。但我们究竟应如何理解教师教学的自由特质与实践表征呢?本文拟就这一问题进行一些探讨。在

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