1992年以来中学生心理健康的变迁:一项横断历史研究
本文关键词:1992年以来中学生心理健康的变迁:一项横断历史研究
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【摘要】:我国中学生的心理健康状况是否真的在逐渐下降呢?为回答这个问题,研究采用"横断历史研究"这种特殊的元分析方法,选取1992年至2005年间107篇采用90项症状自评量表(SCL-90)的研究报告,分析了111925名中学生在该量表9个因子上得分随年代的变化情况。研究结果表明:(1)SCL-90的7个因子均值与年代正相关显著(0.22~0.35),7个因子均值的增加量为0.09~0.22(效果量d为0.06~0.35),这说明1992至2005年间中学生的心理问题在缓慢增加,即中学生心理健康水平缓慢下降。(2)SCL-90的7个因子的标准差与年代间正相关显著(0.19~0.38),这说明中学生的心理健康水平不再像以前那样趋同,而是逐年变得更为分化。(3)中学生SCL-90得分与社会威胁、教育状况、经济状况三方面的10项社会指标相关显著,这说明社会变迁是预测中学生心理健康水平的重要因素。
【作者单位】: 北京师范大学发展心理研究所;
【基金】:国家社会科学基金资助项目(项目号05CSH014)
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 1引言中国社会自改革开放以来随着政治、经济、文化等方面的变化,人们的价值观、工作方式、生活方式也在潜移默化地发生着变化,这些年来人们的心理状况产生了怎样的变化,尤其是作为未来社会建设主力军的青少年或中学生的心理健康产生了怎样的变化?这成为许多研究者关心的问题
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,本文编号:1251725
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