基于Second Life的虚拟学习环境设计研究

发布时间：2017-12-05 07:15

  本文关键词：基于Second Life的虚拟学习环境设计研究

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【摘要】： 现代学习理论提出学习的过程是个体与环境相互作用的过程,强调了学习环境对学习的重要意义。随着虚拟现实技术和互联网络的发展,Web3D技术应运而生,其3I特性及低成本与易用性使其在构筑良好的学习环境上具有广阔的应用前景。针对目前网络学习环境沉浸感不强、易产生视觉疲劳、用户界面不够形象、情感缺失等问题,运用Web3D技术探索虚拟学习环境的设计,创建Web3D虚拟学习环境是一条有效的解决途径。 Second Life是一个基于Web3D的虚拟世界,其自身的一些特点及提供的二次开发功能能够有力地支持学习环境的创设。本研究从分析学习环境的构成要素入手,在详细介绍Second Life的基础上,探讨基于Second Life的虚拟学习环境的设计,从而望对Web3D虚拟学习环境的设计研究与应用起到抛砖引玉的作用,同时也望引起国内对Second Life的教育应用的关注。 论文共分为四个部分。第一章简要介绍了本研究问题的提出、国内外研究状况和研究的内容、目的与意义。第二章首先对学习环境进行了分析,在此基础上阐述Web3D虚拟学习环境的构成与特点。第三章对Web3D虚拟学习环境设计的理论基础进行概述,并归纳总结了这些理论对学习环境设计的指导意义。第四章是论文的主体部分。在本部分中首先对Second Life进行简要介绍,分析它的教育价值,并对其使用进行说明。然后从学习环境的五要素(学习情境、学习资源、支持工具、学习共同体、学习活动)出发,详细阐述了基于Second Life以学习者自主学习为中心的学习环境设计的具体内容,提出一套设计方案并运用。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G434

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 杜建群;;Second Life环境下综合实践活动平台设计及分析[J];教育理论与实践;2012年29期

2 陈颖博;;基于Second Life的情境体验式教学模式设计[J];中国教育技术装备;2011年12期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 杜建群;实践哲学视野下的综合实践活动课程研究[D];西南大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 曹娟;基于认知负荷理论的虚拟学习环境设计[D];山东师范大学;2011年

2 白书强;基于认知学徒制的虚拟学习情境设计与开发[D];山东师范大学;2011年

3 潘来奇;网络课程中学习激励的研究[D];山东师范大学;2011年

4 罗均;基于SecondLife虚拟图书馆的学习环境设计与实现[D];西南大学;2011年

5 曹俏俏;3D虚拟世界“第二人生”在高等教育中应用的模式及个案研究[D];南京大学;2011年

6 常少波;开放式虚拟世界在中职教育中的应用研究[D];陕西师范大学;2011年

7 张帅;提高大学生自主学习能力的个人学习环境设计研究[D];徐州师范大学;2011年

8 陈明明;桌面虚拟实验中学习者知识建构和迁移的影响因素研究[D];浙江师范大学;2011年

9 彭超云;基于Web3D的虚拟学习社区平台的构建[D];浙江师范大学;2011年

10 谢涛;基于SecondLife的主动参与式学习环境构建[D];西南大学;2010年

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本文编号：1253994