试论作为一种研究方法的课堂人种志

发布时间：2017-12-10 07:16

本文关键词：试论作为一种研究方法的课堂人种志

【摘要】：课堂人种志是教学论与人种志联姻的一种研究范式,属于微观的人种志研究。它是在对课堂现象、事件和行为作详细的、动态的、情境化描绘的基础上,探究特定课堂文化背景下师生教育信念、价值观、行为模式和职业特征的一种方法,具有自身独特的内涵、特点、法则和一般过程。
【作者单位】：西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 课堂人种志源自于人种志的研究方法,从词源角度看,在西方文化中,人种志一词源于希腊文“ethno”,意为民族、种族或人们,而“graphy”是描绘的意思,所以人种志即对民族、种族或人们的描述。人种志的研究早于人类学,起初主要是对异种族、异文化的研究,自马林诺夫斯基奠定了这一

【参考文献】

中国期刊全文数据库前4条

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【共引文献】

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