理性与伦理双重规约中的学校制度建设

发布时间：2017-12-18 06:20

  本文关键词：理性与伦理双重规约中的学校制度建设

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【摘要】：在科学理性的规约下,现代学校制度的建设不可避免地追求体制化与标准化的目标。而由于教育担负着促进人的发展的重任,因此学校制度的建设必须具有伦理价值的追求。教育领域中人的发展需要发挥自由和创造性的空间,可学校制度的理性化发展必然带来对人的自由和创造性的制约。因此,制度建设的理性之路与伦理目标之间形成了冲突之势,现实的制度建设需要在二者之间保持适当的张力与平衡。
【作者单位】： 陕西师范大学教育科学学院;聊城大学教育科学学院;山东师范大学基础教育课程研究中心;
【分类号】：G471
【正文快照】： 现行的学校教育是工业社会的产物,建设与工业社会相适应的学校教育是一种时代的呼唤。而现代学校教育产生后的制度化与规范化建设则是历史的任务,需要世代的教育工作者前赴后继地不懈努力。教育部《2003-2007教育振兴行动计划》中提出了深化学校内部管理体制改革、探索建立现

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本文编号：1303148