澳大利亚新教师入门指导政策新进展

发布时间：2017-12-20 14:18

  本文关键词：澳大利亚新教师入门指导政策新进展　出处：《外国中小学教育》2009年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：近年来,澳大利亚教师教育问题日趋凸显,新教师培养问题受到高度重视。本文拟就新教师入门指导的背景、辅导模式以及实施效果进行简要介绍,以获得有益的启示和借鉴。
【作者单位】： 福建师范大学教科院;
【分类号】：G561.1
【正文快照】： 20世纪90年代以来,澳大利亚职前教师教育问题日趋凸显,引起政府和社会各界的高度关注。伴随着国际教师教育改革的进一步深化,职前教师教育经历了由传统的以大学为基地的培养模式向大学与中小学伙伴合作模式的转型。澳大利亚也通过建立伙伴合作模式寻求职前教师教育的变革。它

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