思想政治教育现象论析

发布时间：2017-12-20 13:08

  本文关键词：思想政治教育现象论析　出处：《思想理论教育导刊》2009年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：思想政治教育现象具有客观性、普遍性、复杂性等特点。从客观性来看,思想政治教育现象不仅是统治阶级进行思想统治的客观要求,也是人的精神需求的客观要求;从普遍性来看,思想政治教育现象表现在不同国家和社会的思想政治教育目的具有一致性、思想政治教育内容具有相同性、思想政治教育方法具有借鉴性等方面;从复杂性来看,思想政治教育现象表现在具有假象性、特殊性、多样性等方面。
【作者单位】： 上海师范大学马克思主义学院;
【基金】：2008年度上海市哲学社会科学规划课题“思想政治教育的理论和方法创新研究”(课题批准号:2008XAI004)的阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 现象和本质是唯物辩证法的一对范畴,二者既对立又统一。虽然说认识的任务在于揭示事物的本质,但认识的途径和方法只能是从事物的现象入手,透过现象去把握本质。同样,要把握思想政治教育的本质,也必须研究思想政治教育的现象。所谓思想政治教育的本质,即思想政治教育的根本性质

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