先秦儒家人学思想探析——以教育为视角

发布时间：2017-12-21 03:13

  本文关键词：先秦儒家人学思想探析——以教育为视角　出处：《教育研究》2009年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：以孔孟荀为代表的先秦儒家强调"德政礼教",形成了别具特色、博大精深的人学思想体系。孔孟荀关于人本的哲学定位,不仅奠定了其教育人文取向的思想根基,教而育且的为可以能德性治和国必、德要育性为;关首于的理教想育人思格想的提论供述了,理既论建前构提了;中关国于古人代性理的想解人析格,论的证范了型其,道又为德教育活动确立了培养目标,成为教育活动的出发点和归宿。
【作者单位】： 黑龙江大学教育科学研究院;东北师范大学教育科学学院;
【基金】：吉林省社会科学基金项目“中国传统蒙养教材的开发利用研究”(项目批准号:2008bjx06) 黑龙江省文化厅2009年度艺术科学项目“儒家人本思想与我国当代艺术创作方向研究”(项目批准号:09C019)的系列成果之一
【分类号】：B222;G40-092
【正文快照】： 先秦时期,儒家学者所指涉的人学思想涵盖了人本、人性、人格以及天人之际等方面的内容。本文从教育视角,对以孔孟荀为代表的先秦儒家关于人本、人性和人格问题的论述进行深入分析与探讨,以期深化对其立人之教的理解,裨益“以人为本”的教育理念的丰富和教育实践的开展。一、

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本文编号：1314459