新课程理念下有效教学的理性思考

发布时间：2017-12-21 15:36

  本文关键词：新课程理念下有效教学的理性思考　出处：《现代教育科学》2009年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：新一轮课程改革不仅仅是更换一套教材那么简单,它要求课堂教学实现多方面的、实质性的转变,而转变教学方式的目的又在于实现学生学习方式的转变,实现学生"学会学习"的目标。这些变化都对课堂教学提出了新的要求,教师只有掌握适合时代需要的教学策略,并善于在实践中灵活运用、科学组合,才能实现"有效教学",适应课改需要,走在教学的前沿。
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 新课程体现着全新的教育思想和理念。但是,无论教育思想如何更新,教学内容如何改革,都要体现于教学过程,要体现于教师的教和学生的学,最终体现于教学效果。如果教学没有成效,或少有成效,一切教学的目标都会落空,课程改革的构想只能成为美丽的幻影。因此,教学的有效性研究是课

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本文编号：1316252