试论校本研究的七大特点

发布时间：2017-12-21 21:29

  本文关键词：试论校本研究的七大特点　出处：《江苏教育研究》2009年31期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：校本研究是当前基层学校在课程改革背景下开展教育科研、促进学校发展的有效的科研方式。为将校本研究引向深入,必须认识其有别于传统教育科研的特点。这些特点,主要表现在本质、研究起点和研究归宿、研究过程和研究成果、研究范式和价值取向七个方面。基层学校的教育工作者在开展校本研究中,必须牢牢把握并且努力彰显这些特点,才能获得理想的研究效果。
【作者单位】： 苏州市吴中区教研教科室;江苏省语言学会;苏州大学文学院;
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 当前,在全国范围内,不管走进哪一所基层学校,都可听到开展校本研究的呼声;不管翻开哪一种教育报刊,都可读到关于校本研究的报道;不管打开哪一家教育网站,都可浏览到有关校本研究的信息。为什么校本研究会受到教育界的重视,会受到基层学校的青睐?其重要原因就在于校本研究作为

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