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提高大学生网络学习行为的对策研究

发布时间:2017-12-21 20:09

  本文关键词:提高大学生网络学习行为的对策研究 出处:《湖南科技学院学报》2009年12期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:高校数字化校园建设的不断深入,网络已经深入到大学生的学习和生活中,出现了一种网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为,正逐步成为传统学习行为外的一种重要学习行为,是当代大学生学习行为的新形式。本文通过大学生网络学习行为调查问卷了解,大学生已经具备了一定的网络学习能力,但大部分只是对信息资源简单的收集和存储的低级学习行为,网络学习能力有待进一步的加强,本文正是试图通过研究,能够找到提高大学生网络学习行为的对策。
【作者单位】: 湖南科技学院外国语言文学系;
【基金】:%E6%88%90%E6%9E%9C(%E6%B9%98%E7%A7%91%E9%99%A2%E7%A7%91%E9%80%9A[2007]25%E5%8F%B7)" target="_blank">湖南科技学院2007年一般科研项目<大学生网络学习行为研究>成果(湘科院科通[2007]25号)
【分类号】:G434
【正文快照】: 近年来,高校数字化校园建设的不断深入,网络越来越贴近和深入大学生这一群体的学习和生活,网络成为大学生生活中不可或缺的重要组成部分[1]。特别是网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为,是一种全新的网络学习行为,是当代大学生学习行为的新形式。大学生已经具备

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本文编号:1317010


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