收入差距与教育的逻辑关系解析——基于需求角度的理论框架及实证检验

发布时间：2017-12-23 16:25

  本文关键词：收入差距与教育的逻辑关系解析——基于需求角度的理论框架及实证检验　出处：《江苏社会科学》2009年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 收入差距扩大 教育回报率 需求多样化 需求分层 生产要素价格 劳动力市场 价格差距 商品价格 要素需求 商品消费

【摘要】：本文试图从需求层面勾勒收入差距对教育需求分层的影响,通过构建"收入差距扩大——商品需求多样化和商品需求分层——生产要素需求分层——生产要素价格差距扩大——收入差距扩大"的研究逻辑框架,揭示收入差距扩大本身可能通过对商品需求和生产要素需求的影响,表现为一定程度的自我加强的变化趋势。在此基础上,运用宏观数据证实了收入差距的扩大对消费需求多样化和商品分层的影响,发现收入不平等程度的加深确实导致商品消费数量差距的扩大和商品消费价格差距的扩大;并且实证性地检验了在商品多样化和分层的背景下,生产要素呈现出与之对应的分层现象,即表现为劳动力生产要素的收入报酬和教育回报率的差距扩大。
【作者单位】： 南京农业大学经济管理学院;
【基金】：国家自然科学基金资助(项目编号:70803021)的研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、引言经济学界对收入差距问题保持着长期的浓厚兴趣,该问题亦是悬而未决的难题。库兹涅茨“倒U型”假说认为,收入差距在经济增长早期迅速扩大,尔后是短暂稳定,在经济增长的后期逐渐缩小,但大量经验研究对该学说提出质疑,发现经济的发展和收入的增长并不必然带来收入差距的

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