游戏MOD中的知识建构、共同体与网络学习资源的再创新

发布时间：2017-12-24 22:06

  本文关键词：游戏MOD中的知识建构、共同体与网络学习资源的再创新　出处：《电化教育研究》2009年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：游戏MOD是近年来出现的一种基于数字游戏引擎的一种修改活动,这种活动的精髓在于创造、共享与探讨。它是一种具有知识建构意义的非正式学习,也是基于资源的网络协作学习与团队合作,促进着学习共同体的形成。通过游戏MOD与WebQuest学习的比较,提出它对于网络学习资源的再创新具有借鉴价值,并对这种再创新进行了思考与探讨。
【作者单位】： 浙江广播电视大学;
【基金】：浙江省教育厅2007年度科研项目“网络学习中虚拟团队的理论与交互模型建构”(项目编号:20071365)
【分类号】：G434
【正文快照】： 游戏MOD是近年来在电脑游戏玩家和软件爱好者中兴起并活跃着的一种时尚行为,可谓“新新事物”。从事这种活动的人被称为Moder,现已形成一个为数不小的群体。他们在网络上建立了一系列专门的论坛、博客,定期制作、发布各种MOD作品,举办大奖赛,并时常探讨其得失、优劣、技巧、

【共引文献】

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