教育理论与教育实践关系的再辨析——从教育理论和教育实践应当是什么的角度审视

发布时间：2017-12-25 05:20

  本文关键词：教育理论与教育实践关系的再辨析——从教育理论和教育实践应当是什么的角度审视　出处：《教育学术月刊》2009年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：解决教育理论与教育实践关系问题的关键,在于辨析清楚什么是教育理论,以及教育实践到底是一种怎样的活动。通过对教育理论和教育实践内涵的深层次辨析,我们可以得出教育理论不能够直接指导教育实践的结论,也可以得出教育理论与教育实践之间的关系主要体现在教育理论能够增加教育实践者的理性、教育理论对于教育实践有一种批判性功能等几个方面。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育理论与教育实践关系的问题是教育理论研究中一个基本问题,也是一个至今仍然没有得到很好解决的问题。关于这个问题的研究,在当前中国教育界主要存在着“统一说”、“中介说”、“相互滋养说”、“虚假命题说”等多种观点。虽然在这些观点中并不缺乏真知灼见,但是,当这些

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1331522