学校教育投资、家庭内知识外部性与农户收入回报:来自苏北农村的证据
本文关键词:学校教育投资、家庭内知识外部性与农户收入回报:来自苏北农村的证据 出处:《南方经济》2009年09期 论文类型:期刊论文
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【摘要】:本文运用苏北农村农户层面的微观数据,并结合农业生产和农户家庭特征,来估计农民的教育回报率。农户以家庭为单位进行联合劳动的特征导致农户收入贡献的不可分性以及家庭内教育投资具有正的外部性,使得个人教育投资回报小于家庭回报。然而,由于家庭内部更多成员的教育投资的外部性具有递减的特征以及婚姻市场存在的匹配现象,可能会出现由知识拥挤带来的教育投资过度问题。本文的实证分析表明:农户家庭内成员的教育投资的确存在外部性;教育投资回报会随着受教育人数的增加而减少;农村婚姻中存在教育匹配效应;户主配偶的教育投资存在动态不足。
[Abstract]:......
【作者单位】: 南京大学经济学院产业经济学系;
【基金】:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(05JJD790083)的阶段性成果
【分类号】:G521;F323.8
【正文快照】: 一引言尽管在信息经济学文献中(如Spence,1973;Rothchild and S tig litz,1976),教育投资除了作为能力信号并无实际的生产力效果,但是从人力资本的角度来看,教育仍是个人收入和国家财富增长的重要源泉(Schlutz,1981;Romer,1986;1990;Lucas,1988)。在微观层面,经济学家一直专
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