论“三生教育”与全面发展教育的关系

发布时间：2018-01-02 07:19

  本文关键词：论“三生教育”与全面发展教育的关系　出处：《昆明学院学报》2009年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："三生教育"与全面发展教育的关系研究是深化"三生教育"内涵、完善其理论体系的重要课题。从人的发展的视角来看,"三生教育"丰富和发展了全面发展教育的基本内核,并在某种程度上体现了全面发展教育的时代特征。"三生教育"的内容与全面发展教育在内容构成上具有直接的相关性,在基本理念上是一致的。"三生教育"通过整合家庭、学校、社会的力量,对受教育者进行贯穿一生的全面教育,是实施全面发展教育的重要途径和载体。
[Abstract]:The research on the relationship between "three students' education" and all-round development education is an important subject to deepen the connotation of "three students' education" and perfect its theoretical system. "three students' education" has enriched and developed the basic core of all-round development education. To some extent, it reflects the characteristics of the time of all-round development education. The content of "three students' education" is directly related to the content composition of all-round development education. The "three students' education" is an important way and carrier to carry out the comprehensive education of the educatee through the whole life by integrating the power of family, school and society.
【作者单位】： 昆明学院;云南师范大学教育科学与管理学院;
【分类号】：G521
【正文快照】： “三生教育”与全面发展教育的关系研究,是深化“三生教育”内涵、完善其理论体系的重要课题,也是厘清“三生教育”几种外部关系时所不可回避的议题。我们认为,“三生教育”与全面发展教育思想在基本精神内核上具有内在的一致性,且在某种程度上体现了全面发展教育的当代特征

【共引文献】

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本文编号：1368230