留守初中生心理发展状况调查及自我心理干预

发布时间：2018-01-04 05:13

  本文关键词：留守初中生心理发展状况调查及自我心理干预　出处：《宁波大学学报(教育科学版)》2009年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：采用《心理健康诊断测验》(MHT)量表及艾森克个性问卷(EPQ)(儿童版),对随机抽查的528名农村初中生进行调查。结果发现,在孤独倾向维度、冲动倾向维度以及总分上,留守初中生与非留守初中生的差异显著。留守女生比男生心理健康水平更不乐观。与常模相比,留守初中生更内向、情绪更易不稳定,更容易出现与环境格格不入等消极人格特征。留守初中生积极改善自我认知,进行自我调适,合理疏解,养成健康心态,对其心理健康发展有很大帮助。
[Abstract]:The < > the mental health test (MHT) scale and Eysenck Personality Questionnaire (EPQ) (child), the random sample of 528 junior middle school students were investigated. The results showed that in the lonely tendency dimension, impulsive tendency dimensionality and the total score, left behind junior high school students and non left behind students in the beginning of the difference was significant. The left behind girls than boys better mental health is not optimistic. Compared with the norm, students more introverted, emotionally unstable, more prone to misfits and environmental negative personality traits. The left behind junior high school students to actively improve the self cognition, self adjustment, reasonable ease, healthy mindset, is of great help to the development of the mental health.

【作者单位】： 郑州航空工业管理学院人文社科系;
【基金】：2008年度河南省软科学研究计划项目(082400420200)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言所谓“留守儿童”是指父母双方或一方从农村流动到其他地区,孩子留在户籍所在地农村,并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。目前,我国留守儿童的数量已近2000多万[1],并呈增长趋势。对于留守初中生来说,其不仅处于亲情相对缺乏的家庭环境中,而且还

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1377194