浅议教师评价与教师专业发展

发布时间：2018-01-08 08:14

  本文关键词：浅议教师评价与教师专业发展　出处：《现代教育科学》2009年S1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：利用评价方式促进教师专业发展,是近年来教育管理人员对教师专业发展进行科学、有效评价所采用的方式与手段。因此,只有制定科学、合理的教师专业化评价体系,才能更好地为教师专业发展提供支持和帮助。
[Abstract]:The use of evaluation methods to promote teachers' professional development in recent years, education management science of teachers' professional development, effective evaluation of the ways and means. Therefore, only to formulate a scientific and reasonable evaluation system of teachers' specialization, and better for the professional development of teachers to provide support and help.

【作者单位】： 延边大学教务处;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师评价是指按一定的价值标准对教师工作的现实或潜在价值作出判断的活动。在学校教学管理中,是否对教师进行科学、客观、有效的评价直接影响到教师的专业发展。我国于20世纪90年代开始进行教师专业发展问题研究。教师专业的发展是一个长期的过程,它自始至终体现在教师的职

【参考文献】

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【二级参考文献】

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2 四川省绵阳民族中学 程晓Z，

本文编号：1396312