学习型组织理论及其对教育的启示

发布时间：2018-01-12 01:25

  本文关键词：学习型组织理论及其对教育的启示　出处：《教育研究与实验》2009年s3期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学习型组织理论是一种思维模式的改变,重视心灵控制,强调要素之间的配置。其对培养学生自主学习能力,重视学生的心理活动和系统思考教育问题等有重要启示。
[Abstract]:Learning organization theory is a change of thinking mode. It emphasizes mind control and emphasizes the allocation of elements. It has important implications for developing students' autonomous learning ability, emphasizing students' psychological activities and systematic thinking and education problems.

【作者单位】： 南京森林公安高等专科学校;
【分类号】：G40
【正文快照】： 彼得·圣吉认为“学习型组织是可能的,因为每个人都是天生的学习者。我们不必教婴孩学习,他们生来就是出色的学习者”;“伟大的团体并不是从一开始就成功,而是透过学习如何创造惊人成果所致。”[1]P4他提出了学习型组织的五项修炼:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团

【参考文献】

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【共引文献】

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