重建课堂教学,走向教育“新启蒙”

发布时间：2018-01-16 23:16

  本文关键词：重建课堂教学,走向教育“新启蒙”　出处：《教育发展研究》2009年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正当前,人们都在深思"钱学森之问",即"我国的学校为什么总培养不出杰出人才"。在我看来,"钱学森之问"既是一个真实问题,又是一个表面问题。因为少数"杰出人才"并不能解决中国的问题,同时旨在培养"杰出人才"的"精英主义"体制设计及急功近利的措施方法反而会抑制"杰出人才"的生长。只有尊重每一个人的自由个性和创造权利,激发全民的创造性,才可能从中产生"杰出人才"。
[Abstract]:At present, people are pondering the question of "Qian Xuesen", that is, "why the schools in our country can not train outstanding talents". In my opinion, the question of "the question of Qian Xuesen" is a real problem. It is also a superficial problem, because a few "outstanding talents" cannot solve China's problems. At the same time, the "elitist" system designed to cultivate "outstanding talents" and the measures to achieve quick and immediate benefits will restrain the growth of "outstanding talents", and only respect the free personality and creative rights of everyone. Only by stimulating the creativity of the whole people can "outstanding talents" emerge from it.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;国际课程研究促进协会;
【分类号】：G424
【正文快照】： 当前，人们都在深思“钱学森之问”，即“我国的学校为什么总培养不出杰出人才”。在我看来，“钱学森之问”既是一个真实问题，又是一个表面问题。因为少数“杰出人才”并不能解决中国的问题，，同时旨在培养“杰出人才”的“精英主义”体制设计及急功近利的措施方法反而会抑

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本文编号：1435256