网络教育环境下的情感教学策略

发布时间：2018-01-17 22:26

  本文关键词：网络教育环境下的情感教学策略　出处：《中国成人教育》2009年15期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：新课改的三维教学目标清晰地把"情感、态度与价值观"作为一项重要的内容表述了出来,明确了学生情感的发展也是教学活动的一个重要目标。在网络教育备受关注的今天,对学生的情感教育又该何去何从,文章根据网络教育环境下情感教学的特点,分别从情感因素转化策略、知情结合策略、虚实结合策略、活动建构策略等四方面进行了阐述,为网络环境下的情感教学提供了指导。
[Abstract]:The three-dimensional teaching goal of the new curriculum reform clearly expresses "emotion, attitude and values" as an important content. The development of students' emotion is also an important goal of teaching activities. According to the characteristics of emotional teaching in the environment of network education, this paper expounds the strategies of transforming emotional factors, combining knowledge with knowledge, combining virtual reality with reality, and constructing activities. It provides guidance for emotional teaching in the network environment.
【作者单位】： 石家庄学院文学与传媒学院;河北大学现代教育技术研究所;
【分类号】：G434
【正文快照】： 从整体上讲,我国的传统教育大多是建立在科学主义和行为主义的指导之下。在这种理念的指导下,重“知”轻“情”的惟认知理论和惟理智主义得到教育界的普遍认同,教师把更多的精力投入到了知识教学这一方面来,却忽视了学生情感的发展和培养。在网络环境下,这种惟认知理论和惟理

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 李娟;关于网络教育中情感培养策略的研究[J];文教资料;2005年32期

2 张晓莉;任瑞仙;;远程学习环境中促进情感交流的策略[J];中国电化教育;2004年09期

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 毕春苗;;利用多媒体技术教学的误区[J];科技经济市场;2006年03期

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3 张敏;;远程教育文学课程教学实施情感教育的思考[J];河北广播电视大学学报;2007年06期

4 李春报;雒力静;;网络教学环境下情感交流问题探析[J];牡丹江教育学院学报;2007年01期

5 郭玲玲;刘雪梅;尹晓U，

本文编号：1438267