新课改背景下信息技术教师实践智慧的培育与提升

发布时间：2018-01-18 00:02

  本文关键词：新课改背景下信息技术教师实践智慧的培育与提升　出处：《现代教育技术》2009年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教师的实践智慧是指教师对教育合理性的追求和对当下教育情景的感知、辨别与顿悟以及对教育道德品性的彰显。文章通对信息技术教师实践智慧特性的分析,提出了从学习、培训、对话、反思、研究和专业意识唤醒等方面来有效提升信息技术教师的实践智慧。
[Abstract]:Teachers' practical wisdom refers to the teachers' pursuit of the rationality of education, the perception of the current educational situation, the identification and epiphany, and the manifestation of the moral character of education. This paper analyzes the characteristics of the practical wisdom of IT teachers. The practical wisdom of IT teachers can be effectively promoted from the aspects of learning, training, dialogue, reflection, research and professional awareness arousal.
【作者单位】： 湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地;
【基金】：2008年度湖南省教育规划一般课题“大学生网络学习适应性研究”(课题编号:XJK08CXJ004) 2009年湖南省教育厅一般项目“数字化生存背景下大学生媒介素养的研究”(项目编号:09C428)
【分类号】：G434;G451.1
【正文快照】： 随着基础教育改革的逐步推进和教师教育的不断发展,人们逐渐意识到教师的教学要回归实践,关注教师实践智慧的重要性,“让智慧回归教育,让智慧唤醒课堂,让智慧引领教师专业成长”已成共识。教师实践智慧是其专业特性的重要表现,培养教师实践智慧应当成为当前教师教育的重要目

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1438531