农村义务教育非均衡发展制度根源的实证分析

发布时间：2018-01-18 07:29

  本文关键词：农村义务教育非均衡发展制度根源的实证分析　出处：《云南财经大学学报》2009年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过基尼系数分解和泰尔指数分解的方法,从地区差异和城乡差异两个方面探讨农村义务教育的非均衡发展,并得出结论:农村税费改革后,虽然各级政府不断加大对农村义务教育的投入力度,但只是在一定程度上缓解了差异的扩大速度,而农村义务教育的地区间差异仍在进一步扩大。基于这一事实,从事权角度提出了改革农村义务教育财政投入体制的新思路。
[Abstract]:Through the method of Gini coefficient decomposition and Thiel index decomposition, this paper discusses the unbalanced development of rural compulsory education from two aspects: regional differences and urban-rural differences, and draws a conclusion: after the reform of rural taxes and fees. Although governments at all levels continue to increase the investment in rural compulsory education, but only to a certain extent to ease the pace of expansion of differences. On the basis of this fact, this paper puts forward a new idea of reforming the financial input system of rural compulsory education from the angle of power.
【作者单位】： 云南财经大学财政与经济学院;云南财经大学财税研究所;
【基金】：国家自然科学基金资助项目《西部地区农村义务教育公共投入保障制度设计研究》(70663012)
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 一、引言近年来,我国各级政府加大农村义务教育的投入力度,经费保障水平有了大幅度的提高。中央财政1998~2002年实行了本级教育支出占财政支出的比重每年提高“一个百分点”的政策,5年间累计增加教育经费489亿元;从2003年开始对教育经费采取了年初预算按照法定增长要求安排、

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1440066