“仙人”指路,俯拾莲花——如何在“四段七环”课堂教学中有效指导自学

发布时间：2018-01-19 01:36

  本文关键词： 四段七环 课堂教学 引导自学 指导自学 学习能力 教学方式 教学模式 引导学生 培养学生 调动学生　出处：《山东社会科学》2009年S1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："四段七环"教学模式是一种能够很好的培养学生的学习能力、提高学生素质的教学方式,这种教学方式强调"教师的责任不在于教,而在于教学生学"。指导自学是"四段七环"教学模式中非常重要的部分,在"四段七环"课堂教学指导中应注意:设置的引导自学的问题应按照由浅到深的顺序排列出示;出示自学要求和问题要善于运用颜色调动学生的注意力和积极性;要有效运用纲要信号引导学生提炼自学要点。
[Abstract]:The teaching mode of "four paragraphs and seven rings" is a kind of teaching method which can train students' learning ability and improve students' quality. This teaching method emphasizes that "the responsibility of teachers is not to teach." The teaching of self-study is a very important part of the teaching mode of "four paragraphs and seven rings". In the teaching guidance of "four paragraphs and seven rings", attention should be paid to: the problems of self-study should be arranged according to the order from shallow to deep; Show self-study requirements and questions to be good at using color to mobilize students' attention and enthusiasm; The outline signal should be used effectively to guide students to refine the main points of self-study.
【作者单位】： 胜利第一中学;
【分类号】：G424
【正文快照】： 在教育革新高潮迭起的今天,“四段七环”教学模式是一种能够很好的培养学生的学习能力、提高学生素质的教学方式,这种教学方式强调“教师的责任不在于教,而在于教学生学”。在课堂上,老师要先学后教,以教导学,以学促教。因此,“如何引导学生自学最有效”成为保证学生课堂学习

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本文编号：1442106