解放学习创造力:教师新的历史使命

发布时间：2018-01-25 04:24

  本文关键词： 创造力 教师 历史使命 创新思维 课程范式 学习主体 新课程 学生个体 开放性 教学互动　出处：《教育理论与实践》2009年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正每个学生的生命体内都蕴含了求知动力、灵性智慧乃至创新思维、超常想象等诸多重要的精神能量,而学习创造力就表现为学生这些精神能量在师生开放性的教学互动中的最大化释放,特别是在心灵的倾听和对话中学习者自主探索、独立判断和自由想像的活跃强度、敏度与效度。
[Abstract]:Every student's life contains a lot of important spiritual energy, such as knowledge motive force, spiritual wisdom and even creative thinking, supernormal imagination and so on. Learning creativity is manifested in the maximum release of students' spiritual energy in the open teacher-student interaction, especially in the listening and dialogue of the mind. Active intensity, sensitivity, and validity of independent judgment and free imagination.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【分类号】：G451
【正文快照】： 每个学生的生命体内都蕴含了求知动力、灵性智慧乃至创新思维、超常想象等诸多重要的精神能量,而学习创造力就表现为学生这些精神能量在师生开放性的教学互动中的最大化释放,特别是在心灵的倾听和对话中学习者自主探索、独立判断和自由想像的活跃强度、敏度与效度。从课程与

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本文编号：1461973