新课程课堂秩序的理性回归——新课程课堂对“静”的呼唤

发布时间：2018-02-10 05:52

  本文关键词： 新课程课堂教学 秩序 动静结合　出处：《教育探索》2009年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："动"是当代课堂教学的一个突出特征和共同追求,但是如果一味的追求"动"而忽略"静",将会给新课程教学带来诸多的危害。新课程课堂需要"静"的回归,要重审"静"的作用,妥善处理静和动的关系,创造真正理想和谐的新课程课堂。
[Abstract]:"moving" is a prominent feature and common pursuit of contemporary classroom teaching. However, if we blindly pursue "moving" and ignore "quiet", it will bring a lot of harm to the new curriculum teaching. We should re-examine the role of "quiet", properly handle the relationship between static and dynamic, and create a real ideal and harmonious new curriculum classroom.
【作者单位】： 华中师范大学化学学院;
【分类号】：G424.21

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1499807