强势民主的公民教育思想简析

发布时间：2018-02-10 23:55

  本文关键词： 强势民主 公民参与 公民教育　出处：《外国教育研究》2009年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：作为20世纪后半叶复兴的参与式民主理论流派之一的强势民主,其要义是反对自由主义代议制民主(弱势民主)对公民参与权和公民身份的削弱,批判弱势民主着重于个人权利与绩效责任,立足于公民身份、公民参与及公共责任推进真正的自由、平等和民主。强势民主需要能有效参与民主生活的公民,而公民则是实施公民教育的结果。公民的形成与公民身份确立的纽带在于共同体成员的共同行动和公共情感,社区是公民参与和公民教育的最佳场所,基于教育的社区服务蕴含了有效公民教育的三要素:真实的社区参与环境、真正有认同感的共同体和民主的课堂教育环境。
[Abstract]:As one of the schools of participatory democracy theory revived in the second half of 20th century, the essence of strong democracy is to oppose the weakening of citizens' participation rights and citizenship by liberal representative democracy (weak democracy). Criticizing vulnerable democracy focuses on individual rights and performance responsibilities, based on citizenship, civic participation and public responsibility to promote true freedom, equality and democracy. Strong democracy requires citizens who can participate effectively in democratic life, Citizens are the result of civic education. The formation of citizens and the establishment of citizenship lie in the common actions and public feelings of the members of the Community, and the community is the best place for citizen participation and civic education. The community service based on education contains three elements of effective civic education: real community participation environment, real identity community and democratic classroom education environment.
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1501748