论“以人为本”对全面发展教育思想的丰富和发展

发布时间：2018-02-15 03:56

  本文关键词： 以人为本思想 全面发展教育 马克思主义 全面协调可持续发展 每个人 教育发展 受教育者 必然要求 人民满意 社会主义现代化　出处：《中国高等教育》2009年Z1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正"以人为本"是科学发展观的核心。以人为本思想的提出,不仅深化了我们对社会主义发展目标和价值追求的认识,而且从各个方面发展了马克思主义关于社会主义建设的理论(包括教育理论)。加强对以人为本思想的研究,对我们深刻认识马克思主义关于人的全面发展的教育思想,更好地推进教育改革和发展,具有重大的理论意义和实践意义。
[Abstract]:"People-oriented" is the core of the scientific concept of development. Putting forward the idea of "people-oriented" not only deepens our understanding of the goal of socialist development and the pursuit of value. Moreover, the Marxist theory on socialist construction has been developed from various aspects (including the educational theory.) to strengthen the study of the people-oriented ideology, and to have a profound understanding of the Marxist educational thought on the all-round development of human beings. It is of great theoretical and practical significance to better promote the reform and development of education.
【作者单位】： 中宣部理论局;
【分类号】：G40

【共引文献】

相关期刊论文 前5条

1 彭升;试论邓小平关于农民问题思想的主要特色[J];中南大学学报(社会科学版);2003年03期

2 冯正强;当代国际贸易中非关税壁垒的新体系及其作用机理[J];中南大学学报(社会科学版);2004年04期

3 叶长卫;我国农地制度改革的经济与伦理分析[J];科技进步与对策;2003年18期

4 杨金土 ,孟广平 ,严雪怡;对技术、技术型人才和技术教育的再认识(二)[J];职业技术教育;2002年25期

5 武任恒;人文主义的职业教育价值观思考[J];职业技术教育;2004年16期

相关会议论文 前1条

1 马占彪;;浅析西部民族地区的人力资本与经营[A];中国现代化与西部大开发学术讨论会论文集[C];2000年

相关博士学位论文 前10条

1 张俊民;会计师事务所诚信监管研究[D];天津财经大学;2007年

2 马丽娜;科技投资项目评价理论与方法研究[D];吉林大学;2007年

3 张庆;哈耶克自由经济、社会理论研究[D];厦门大学;2007年

4 张忠明;农户粮地经营规模效率研究[D];浙江大学;2008年

5 张正安;中国特色社会主义建设道路的探索研究[D];中共中央党校;2000年

6 李新曦;中国社会主义现代化与人的素质塑造[D];中共中央党校;2000年

7 董耀鹏;社会主义国有经济控制力研究[D];中共中央党校;2000年

8 崔禄春;建国以来中国共产党的科技政策研究[D];中共中央党校;2000年

9 侯典明;江泽民与党的建设新的伟大工程[D];中共中央党校;2000年

10 张占斌;博彩业与政府选择[D];中共中央党校;2000年

相关硕士学位论文 前10条

1 李祥东;汤斌理学思想研究[D];河南大学;2008年

2 王岳;技术哲学视野下教育技术的价值思考[D];广西师范大学;2008年

3 余文华;新社会阶层对中国民主政治建设影响初探[D];湖南大学;2007年

4 万力;基于产权理论的审计理论体系逻辑起点研究[D];湖南大学;2007年

5 谢晓军;校本课程价值研究[D];山西大学;2007年

6 邹时林;新农村建设视野下的农民和谐增收问题研究[D];南昌大学;2007年

7 董建德;国有企业的价值重构与制度转型[D];山东大学;2007年

8 李彰玲;繁华梦续六十年[D];同济大学;2008年

9 黄熙雯;现状、延展、未来[D];厦门大学;2007年

10 苏磊;物流企业人力资本价值提升研究[D];天津财经大学;2008年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 黄若舟;中学美术与国画教学[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1980年04期

2 夏瑞庆;论人的全面发展与教育[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);1980年04期

3 杨必昌;;要注意教好音乐课[J];四川教育;1980年02期

4 杨扬;;刘副省长强调保护学生身体健康[J];湖南教育;1980年11期

5 王炳仁;;德育要从基础抓起[J];杭州大学学报(哲学社会科学版);1980年03期

6 马兆掌;;“德育第一”的理论试析[J];社会科学战线;1980年02期

7 吴建华;毕业班同样要抓好体育活动[J];江西教育;1981年05期

8 ;认真上好政治课[J];江西教育;1981年06期

9 李惠青,林敬云,雷玉慈;体育锻炼对幼儿体质的影响[J];广州体育学院学报;1981年01期

10 ;爱国主义教育是思想建设的一项基本任务[J];思想政治课教学;1981年04期

相关会议论文 前10条

1 陈志昂;;浅谈陶行知的全面发展教育思想[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

2 陈志昂;;浅谈陶行知的全面发展教育思想[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

3 ;山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会送选论文篇目[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

4 张惠娜;;县级图书馆在少儿读者服务工作中如何开展素质教育[A];福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会论文集[C];2000年

5 雷根;;图书馆员在自身素质教育中必须处理好的几种关系[A];图书馆改革与发展——陕西省社会科学信息学会第六次学术讨论会论文集[C];2003年

6 刘兴伟;;中学化学教学与创新教育[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年

7 马永庆;;学校对未成年人家庭责任的养成教育探析[A];中国伦理学会会员代表大会暨第12届学术讨论会论文汇编[C];2004年

8 刘增兰;;突破心育难点与重点,开创切实可行新方法——“重点高中心理健康教育研究”课题中期评估报告[A];全国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告（一）[C];2004年

9 马军;;再论中泰两国体育教学的比较[A];中国科协2005年学术年会体育科学分会场论文摘要汇编[C];2005年

10 平延勋;万平;范高峰;;浅议心理教育的实施[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 祁县东观镇西管小学 薛俊辉;小学数学教学中如何实施素质教育[N];山西科技报;2000年

2 赵志恒;素质教育的核心：培养创造力[N];辽宁日报;2001年

3 苏军（作者为本报记者）;“特长培养”≠“办学特色”[N];文汇报;2002年

4 廖福霖;创建绿色大学，，为全面建设小康社会服务[N];福建日报;2003年

5 本报记者 朱振国;努力建设优良的办学软环境[N];光明日报;2003年

6 芮淑敏;让“花朵”开放得更美丽[N];安徽日报;2004年

7 郑甫琼;对青少年的思想道德教育要落到实处[N];贵州日报;2004年

8 贵州民族学院党委书记　高万能;思想政治教育要以大学生全面发展为目标[N];光明日报;2004年

9 蒋家琼;提高美育在国民教育体系中的地位[N];光明日报;2004年

10 郑杨;中学阶段：滋生心理异常的温床期[N];工人日报;2004年

相关博士学位论文 前2条

1 张正江;中华人民共和国美育的命运[D];华东师范大学;2006年

2 刘黎明;基于马克思主义的教育学中人之问题再认识[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 吴华荣;思想政治课与情感教育[D];首都师范大学;2001年

2 时绍军;初中化学审美化教学模式渗透德育研究[D];西南师范大学;2001年

3 林珊;中师生创新教育的研究[D];福建师范大学;2002年

4 王守纪;西方马克思主义人学思想研究[D];东北师范大学;2003年

5 吉斌;学生体育学习自组织结构成形过程及其建构研究[D];西南师范大学;2003年

6 刘细平;中学语文情感教育偏差及矫治策略[D];福建师范大学;2003年

7 邵小佩;重庆市主城区幼儿园表演游戏现状研究[D];西南师范大学;2004年

8 王静;高等教育市场需求与素质教育[D];西北大学;2003年

9 赵月;课程改革背景下个性教育的理论建构与策略构想[D];贵州师范大学;2004年

10 王梅;职校语文教学中的情感教育[D];东北师范大学;2005年

本文编号：1512367