内隐学习理论对主体教育研究的启示

发布时间：2018-02-14 23:50

  本文关键词： 内隐学习 外显学习 主体性教学　出处：《黑龙江高教研究》2009年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：内隐学习理论对大学外语主体教育有重要的启示意义。主要表现在:内隐学习理论对培养当代大学生探究精神、自主学习精神、人文精神、跨文化主体意识和自审意识有指导作用;内隐学习理论还可以加深教师对英语教学本质的认识,同时为更新教学观念、教学方法及策略提供了理论支持。
[Abstract]:Implicit learning theory has important implications for college foreign language subject education, which is mainly manifested in the following aspects: implicit learning theory has great influence on the cultivation of inquiry spirit, self-learning spirit and humanistic spirit of contemporary college students. The theory of implicit learning can also deepen teachers' understanding of the essence of English teaching and provide theoretical support for updating teaching concepts, teaching methods and strategies.
【作者单位】： 黑龙江大学应用外语学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 黄旭光;;内隐学习研究对大学英语教学的启示[J];长春师范学院学报;2006年01期

2 杨卫星;意识在内隐学习及迁移中的作用[J];西北师大学报(社会科学版);2001年02期

3 兰英;主体教学论初探[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1999年01期

4 郭秀艳,杨治良;内隐学习与外显学习的相互关系[J];心理学报;2002年04期

5 郭秀艳;试析内隐学习的长时功效[J];应用心理学;2003年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 付炳宽;论道德管理及其在高校学生管理工作中的转换[J];天中学刊;2004年04期

2 兰英;主体教学论初探[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1999年01期

3 冷泽兵;论教学活动中教师的主体性[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);2002年01期

4 高红云;第二语言习得研究在教学中的意义[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2001年02期

5 李健,王荣民,董大力,宋艳;中学体育教师对教学自主性认识的研究[J];北京体育大学学报;2004年05期

6 王雪梅;英语语感的内涵[J];滨州师专学报;2003年03期

7 黄旭光;;内隐学习研究对大学英语教学的启示[J];长春师范学院学报;2006年01期

8 关翔;初中英语“学困生”学习心理障碍分析及对策[J];成都教育学院学报;2003年11期

9 周蓉;英语学习中形成性评价的策略与操作[J];成都教育学院学报;2003年12期

10 李有贵;;试论大学生英语学习策略[J];成都教育学院学报;2006年01期

相关会议论文 前1条

1 葛管库;李建军;;基于CSCL环境下的学习迁移探究[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

相关博士学位论文 前10条

1 曹树真;“引导”中“生成”[D];华中师范大学;2004年

2 王栋;大学外语教师认知研究及其对教师发展的启示[D];上海外国语大学;2004年

3 张家军;学校教育的隐性力量[D];华东师范大学;2005年

4 聂晶;内隐学习的动态系统研究[D];华东师范大学;2005年

5 翟群;中学生自我价值感系统的理论与实证研究[D];西南师范大学;2005年

6 陈寒;内隐学习意识性的实验研究[D];辽宁师范大学;2005年

7 霍涌泉;意识心理世界的科学重建与发展前景[D];南京师范大学;2005年

8 许苏;基于默会认识论的体悟学习研究[D];华东师范大学;2006年

9 田良臣;语文科口语课程的多维研究[D];华东师范大学;2006年

10 龚正元;化学课程中的科学过程技能研究[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 安颖;明示学习与二语习得中的形式意义联结[D];辽宁师范大学;2006年

2 田莉;生成性评价论[D];云南师范大学;2006年

3 李莉;让学生成为课堂的主人[D];东北师范大学;2007年

4 冯永刚;论品德课程的主体性哲学基础[D];山东师范大学;2005年

5 宁艳阳;企业隐性技术知识研究[D];湖南大学;2005年

6 徐友鸣;初中生学习主体性发展的调查与研究[D];江西师范大学;2004年

7 辛省平;小学生数学映射规则内隐学习的实验研究[D];陕西师范大学;2005年

8 柳加仁;加工水平对内隐学习与外显学习影响的实验研究[D];曲阜师范大学;2005年

9 刘宪俊;教育主体间性：意义及彰显[D];四川师范大学;2005年

10 姜春平;运动技能学习中动作概念嵌套表征机制作用的研究[D];东北师范大学;2005年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 郭秀艳,邹玉梅,李强,孙怡;中学生颜色内隐学习特征的实验研究[J];心理与行为研究;2003年02期

2 戴曼纯;二语习得的“显性”与“隐性”问题探讨[J];外国语言文学;2005年02期

3 ;从传统走向现代[J];教育研究;1996年04期

4 程可拉;;外语学习的三对基本概念辨析[J];课程.教材.教法;2006年06期

5 史正永;陈开顺;;内隐学习及其在外语学习中的作用[J];外语研究;2006年03期

6 高海英 ,戴曼纯;中国学生英语关系从句外置结构的习得——显性教学与隐性教学实证研究[J];外语教学与研究;2004年06期

7 戴春林,杨治良,吴明证;内隐攻击性的实验研究[J];心理科学;2005年01期

8 杨治良;内隐记忆的初步实验研究[J];心理学报;1991年02期

9 阳志清;杨烈祥;;外语教学中的内隐/外显学习动态权衡观[J];外语与外语教学;2006年12期

相关博士学位论文 前1条

1 林颖;内隐学习机制及其个体差异的研究——发展的视角[D];华东师范大学;2003年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郭凯;陈琳;;运用信息技术促进教师获得缄默知识[J];中央民族大学学报(自然科学版);2011年03期

2 董烈霞;试论内隐学习理论对学校德育的启示[J];中学教育;2003年10期

3 郭凯;陈琳;;运用信息技术促进教师获得缄默知识[J];中小学电教;2010年12期

4 班建武;;学校德育问题诊断刍议[J];教育研究与实验;2011年03期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关会议论文 前2条

1 丁兆叶;;内隐学习与素质教育[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年

2 张妍;许芳;吕培瑶;;内隐学习的心理机制对校本教师培训的启示[A];首届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前2条

1 中国人民大学心理研究所 俞国良;心理学研究应为什么服务？[N];中国教育报;2007年

2 蒋福荀 文县教师进修学校教师;浅谈校本培训的方法与途径[N];陇南日报;2009年

相关博士学位论文 前1条

1 周琰;大学生认识信念研究[D];南京师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 王继玉;大学生孤独心理的内隐特性及干预研究[D];徐州师范大学;2011年

2 张文才;动作学习中不同教学方法下视觉表象认知特点的实验研究[D];东北师范大学;2006年

3 连鸿丹;提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践[D];福建师范大学;2003年

4 卢慧;高中生父母教养方式、应对方式与内隐幸福感的关系研究[D];曲阜师范大学;2010年

5 张先锋;论教师实践知识的建构[D];湖南师范大学;2007年

6 祁玉娟;基于教师专业发展的教师非正式学习研究[D];湖南科技大学;2008年

7 李青;小学生情绪理解的内隐实验研究[D];四川师范大学;2011年

8 史忠翠;教育游戏的理论研究与应用[D];北京交通大学;2009年

9 陈虹;情绪、动机对无意识思维决策的作用[D];宁波大学;2011年

10 郭吉文;大学生竞争心理对主观幸福感的影响及成就动机的中介作用[D];杭州师范大学;2011年

，

本文编号：1511915