特色学校的内在生成

发布时间：2018-02-15 13:32

  本文关键词： 特色学校建设 内在生成 创建过程 学校特色 专业成长 自选择 自组织 反思性实践 超循环理论 主体作用　出处：《教育理论与实践》2009年35期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正自上世纪90年代以来,我国对特色学校建设的理论研究和实践探索已经历了近20个年头,虽然现实的需要越来越强烈,很多地方已经由试点上升为政策行为,但在资源有限的情况下如何深化发展却面临诸多困局。因此,必须在观
[Abstract]:Since -10s, the theoretical research and practical exploration on the construction of characteristic schools in China has been going through nearly 20 years. Although the actual needs are getting stronger and stronger, many places have been promoted from pilot to policy behavior. However, under the circumstance of limited resources, how to deepen development is faced with many difficulties.
【作者单位】： 重庆文理学院教育科学学院;
【基金】：北京师范大学教育学院毛亚庆教授主持的大连市“特色学校创建与校长专业成长”项目的支持
【分类号】：G521

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