新课程三维目标内涵解读及设计

发布时间：2018-02-15 13:24

  本文关键词： 新课程 三维目标 解读 设计　出处：《贵州教育学院学报》2009年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：新课程改革提出了三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。三维目标之间既有各自不同的内涵,又有联系。它们是相互依存、互为基础,是学生发展必不可少的三个方面。设计三维目标时应注意三维目标既是一个整体,又不是均等存在的,陈述方式要灵活。
[Abstract]:The new curriculum reform puts forward three dimensional goals, that is, knowledge and skill, process and method, emotional attitude and values. The three dimensional goals have different connotations and relations. They are interdependent and based on each other. It is necessary for students to develop three aspects. When designing three dimensional goals, we should pay attention to the fact that they are not only a whole, but also not exist equally, and that the way of statement should be flexible.
【作者单位】： 聊城大学东昌学院教育系;
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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