漫话“六十条”
本文关键词: 教育改革 教育科学研究 规划纲要 中国数字 义务教育 教育理念 教育发展 规划未来 价值追求 教育研究 出处:《复旦教育论坛》2009年04期 论文类型:期刊论文
【摘要】:正中国人对数字有特别的敏感,也有特殊的偏好。大凡三、六、九,或视为吉祥,或视为运道。当然,生在科技发达的现代,我们不会迷信数字,但却无妨用数字来传
[Abstract]:The Chinese people are particularly sensitive to numbers and have special preferences. Three, six, nine, either as auspicious, or as a way of luck. Of course, born in the modern science and technology, we do not superstitious numbers, but there is no harm in using numbers to pass on
【分类号】:G521
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,本文编号:1526387
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