教研员的职业角色与工作智慧

发布时间：2018-02-27 08:36

  本文关键词： 教研员 职业角色 能力结构 工作智慧 开展工作 复合型人才 专业成长 课程教学改革 教学经验 服务意识　出处：《上海教育科研》2009年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教研员专业成长的目标应该是有教学经验、行政视野、学术实力、组织才能和服务意识的复合型人才。其工作智慧体现在:如何做好工作的经验;为什么这样开展工作的道理;以研究来指导工作改进的习惯等三个方面。它既包括教研员关于阶段工作整体筹划的智慧,也包括教研员在组织策划具体活动中的智慧,和教研员在课堂研究、教学指导、评价命题等方面的策略、方法与创造性。
[Abstract]:The goal of professional growth of teaching and research staff should be a compound talent with teaching experience, administrative field of vision, academic strength, organizational ability and service consciousness. Their working wisdom is reflected in: how to do a good job experience; It includes not only the wisdom of the teaching and research staff on the overall planning of the stage work, but also the wisdom of the teaching and research staff in organizing and planning specific activities, and the teaching and research staff in the classroom research and teaching guidance. Strategies, methods and creativity in evaluating propositions.
【作者单位】： 浙江省教育厅教研室;
【分类号】：G428

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