赋权增能:教师专业自主权实现的保障

发布时间：2018-03-04 06:36

  本文选题：教师专业自主权　切入点：赋权增能　出处：《教育探索》2009年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师专业自主权主要表现为教师在教育教学活动中拥有的自由、自主的权利。需求或兴趣是教师专业自主权发展的内在驱力,和谐的师生关系是专业自主权发展的桥梁,赋权增能是教师专业自主权实现的保障。加强我国教师专业自主建设的措施有:改革僵化的教育行政管理模式,切实保障教师的教育自主权;完善学校管理制度,维护教师的教育自主权;完善教师资格证书制度,强化教师的专业性特征;建立健全教师专业权威性组织,推进教师行业的内部自律。
[Abstract]:The professional autonomy of teachers is mainly manifested in the freedom and autonomy of teachers in educational and teaching activities. The demand or interest is the internal driving force of the development of teachers' professional autonomy, and the harmonious relationship between teachers and students is the bridge of the development of professional autonomy. Empowerment and empowerment is the guarantee of teachers' professional autonomy. The measures to strengthen the construction of teachers' professional autonomy include: reforming the rigid educational administrative management mode, ensuring teachers' educational autonomy, perfecting the school management system, Maintaining teachers' autonomy in education, perfecting teacher qualification certificate system, strengthening teachers' professional characteristics, establishing and perfecting teachers' professional authoritative organization and promoting teachers' internal self-discipline.
【作者单位】： 衢州学院教育系;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1564538