校际协作网络教学平台的构建策略

发布时间：2018-03-04 06:43

  本文选题：校际远程协作学习　切入点：网络教学平台　出处：《中国电化教育》2009年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：校际远程协作学习是一种跨地区、跨学校开展的网络远程协作学习模式。针对该学习模式的网络学习环境需求,本文首先归类分析了几种典型的网络教学平台的远程协作支持功能与特色,进而阐述系统优化校际协作网络教学平台的构建策略与功能框架,指出平台构建应体现远程协作学习的规律与方法、平台管理支持不同类型用户的跨学校协作、校际资源的开放共享与有序管理、运用社会性软件类的网络协作工具、发展平台之外的私人交流途径等关键策略。
[Abstract]:Inter-school distance collaborative learning is a kind of inter-regional, cross-school network distance collaborative learning model. This paper firstly classifies and analyzes the functions and characteristics of several typical network teaching platforms, and then expounds the strategy and function framework of optimizing the network teaching platform of inter-school cooperation. It is pointed out that the platform construction should embody the law and method of distance collaborative learning, the platform management supports the cross-school cooperation of different types of users, the open sharing and orderly management of inter-school resources, and the use of social software network collaboration tools. Development of private communication outside the platform and other key strategies.
【作者单位】： 海南师范大学信息科学技术学院;
【基金】：海南省教育厅资助项目“网络课程的校际协作学习模式研究”(项目编号:Hjsk2008-65) 海南省教育科学规划课题“跨校网络课程的远程协作策略研究”(课题编号:QJI11506)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1564558